Tes Teach: una lezione digitale 

Ecco qui il link alla mia prima Tes Teach sulla Prima Guerra Mondiale, spero vi piaccia questo nuovo modo di fare lezione,
https://www.tes.com/lessons/ffocJoy4hALbZQ/la-prima-guerra-mondiale

La guerra di Piero
Ecco un video di una canzone famosissima contro la guerra

La flipped classroom : sei favorevole o contrario ?

https://www.kialo.com/la-flipped-classroom-sei-favorevole-o-contrario-12452/12452.0=12452.1

ESEMPIO DI EAS: LA RIVOLUZIONE FRANCESE

Ecco a voi un'esempio di un EAS elaborato sulla rivoluzione francese:

La rivoluzione francese,  spartiacque storico e avvento dello stato di diritto

Argomento	La rivoluzione francese,  spartiacque storico e avvento dello stato di diritto
Classe in cui si propone l'attività	Classe 4 tutti gli indirizzi
Fase preparatoria	Costruzione di un framework concettuale Stimolo : video-documentario "LA RIVOLUZIONE FRANCESE " (HISTORY CHANNEL) Domande guida : 1) Qual è la differenza tra il regime totalitario e quello democratico? 2) Qual è il motto ispiratore della rivoluzione ? Dibattuto guidato in classe: ci si sofferma sul concetto di rivoluzione e libertà. Si commentano determinate immagini chiavi del video, ritornando eventualmente sulle stesse , anche più volte. Compiti a casa Lettura dei seguenti testi: Kant, "Che cos'è l'Illuminismo?" Montesquieu,  "L'esprite de lois",XI, 6 La rivoluzione francese, Lezione, Enciclopedia Treccani Timeline : La rivoluzione francese Consegna: divisione della classe in 3 gruppi,
Fase operatoria	Fase operatoria   (attività in classe): l’insegnante proietta alla LIM alcune immagini significative relative alla prima fase della rivoluzione ed avvia un dibattito guidato; fa leggere in condivisione il Preambolo e i 17 punti della Dichiarazione dei Diritti dell'uomo e del cittadino;  effettua brainstorming sulle parole chiave di RIVOLUZIONE e LIBERTA'; avvia il dibattito.  Possono essere riviste e commentate insieme scene del film-documentario sopra indicato.   Alcune immagini: Viene letta la dichiarazione su online.scuola.zanichelli pdf
Fase ristrutturativa	Fase ristrutturativa  (debriefing): l’insegnante dispone gli alunni a coppie di lavoro, ognuna delle quali elaborerà una definizione sintetica, ma esaustiva dei concetti chiave emersi e selezionati, i quali andranno a costituire un insieme di parole per la costruzione di un dizionario storico.  Il processo di definizione del glossario sarà lavorato anche a casa e condiviso attraverso   google drive .  ESERCITAZIONE  in classe / verifica (1h) Leggere e rispondere alle domande della scheda allegata, (Cfr. A.Barabino, N.Marini,   Le pietre bianche , SEI Editrice 2010)  I diritti umani nelle Dichiarazioni   Approfondiamo il tema "Io e gli altri"  per un confronto tra la Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino (1789) e la Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo (1948)  ESERCITAZIONE  in classe / verifica (2h)  Ora scrivo io  - elabora un articolo di giornale Immagina di essere un giornalista di cronaca  inviato alle Nazioni Unite per ascoltare la conferenza  stampa in occasione dell’uscita della  Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo.  Scrivi un articolo per il tuo giornale, illustrando  in che cosa consiste questa straordinaria  carta e quali cambiamenti potrebbe portare nel mondo

Tour Creator: Sapevi di questo nuovo museo a Vigevano?

Grazie alla nuova app di Google Tour Creator ho creato un piccolo video sulle orme di Leonardo e il suo legame con la città di Vigevano.

Qui di seguito il link per vedere il video: https://poly.google.com/view/alaymfX8Tz2

Post di benvenuto

Benvenuti ,cari nuovi colleghi del corso "Pillole digitali" !!!!!


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Flippare o non flippare?

I commenti sulla flipped classroom.